Bangunan sekolah yang bagus belum cukup apabila tidak tersedia guru sesuai kebutuhan. Banyak sekolah terpencil menghadapi kekurangan tenaga pendidik, terutama untuk mata pelajaran tertentu. Sebaliknya, beberapa wilayah perkotaan memiliki jumlah guru yang relatif lebih banyak.
Pemerintah berupaya mengatasi ketimpangan tersebut melalui redistribusi guru, pengangkatan aparatur, pemberian tunjangan, dan kerja sama dengan pemerintah daerah.
Kebijakan redistribusi guru aparatur sipil negara daerah mulai didorong untuk diterapkan pada 2026. Tujuan bermain di slot toto 4d adalah menyesuaikan penempatan tenaga pendidik dengan kebutuhan setiap sekolah.
Insentif untuk Guru Wilayah 3T
Mengajar di wilayah terpencil memiliki tantangan berbeda. Guru dapat menghadapi keterbatasan transportasi, jaringan komunikasi, tempat tinggal, fasilitas kesehatan, dan akses kebutuhan sehari-hari.
Untuk membantu tenaga pendidik bertahan di wilayah tersebut, pemerintah menyalurkan Tunjangan Khusus Guru. Pada 2025, sebanyak 43.393 guru di daerah 3T disebut menerima tunjangan khusus dengan nilai Rp2 juta per bulan.
Sejumlah pemerintah daerah juga memberikan tambahan penghasilan bagi guru yang bertugas di wilayah terpencil. Insentif tersebut digunakan untuk meningkatkan motivasi dan mempertahankan tenaga pendidik.
Penempatan Harus Disertai Dukungan
Redistribusi guru tidak boleh sekadar memindahkan pegawai. Pemerintah perlu menyediakan rumah dinas, transportasi, perlindungan kesehatan, kesempatan pengembangan karier, dan kepastian masa tugas.
Kebutuhan setiap sekolah juga harus dipetakan secara akurat. Penempatan guru perlu mempertimbangkan mata pelajaran, jumlah siswa, bahasa lokal, dan kondisi geografis.
Guru yang merasa aman serta dihargai akan lebih mampu fokus pada kegiatan pembelajaran. Dukungan tersebut juga dapat mengurangi pergantian tenaga pendidik yang terlalu sering.
Pemerataan guru menjadi bagian penting dari pemerataan pendidikan. Anak di wilayah terpencil berhak diajar oleh tenaga profesional dengan kualitas dan kesempatan yang setara.